ABC, juhee!

Neulich, nach einer Deutschstunde mit dem Schülerduden, kommt Nanni (selbstverständlich in Begleitung von Hanni und Elsi) grinsend zu mir und meint kichernd:

"Dir, dä Duden isch de aber nid ganz jugendfrei!"

Ich (mich doof stellend): "Wiso?"

Sie müpft Hanni. Die müpft zurück. Schliesslich fasst sich Elsi ein Herz und sagt: "Wöu da schtö aso so Wörter dinn... So..."

Ich: "Jaaa...?"

Sie: "Öhh..."

Ich: "Bruchet dr e Iiiladig? Um was geits? Los!"

Hanni: "Nei, chum, i weiss nid, öb mr das chöi säge."

Ich: "Ja, aso iz chömet dir zDritte nach dr Schueu chli cho umekichere u när säget drs glich nid, das isch fasch wi es Gheimnis nid verrate. Los."

Nanni: "Da schteit... P... P..."

Elsi: "... Penis dinne!" (allgemeines Gekicher)

Ich: "Penis. Soso. Ja, aso, das isch haut es normaus Wort. Drum schteit das doch o im Wörterbuech. Da hetts no me so settigi Wörter."

Hanni: "Ehrlech?"

Ich: "Ja, suechet doch mau unger "S"."

Elsi: "Was schteit de unger "S"?"

Ich: "Suechet!"

- Seit dann suchen sie, welches Wort ich wohl gemeint hab. Ich weiss es selber nicht. Es kommen mir noch viele Wörter mit "S" in den Sinn. Aber falls die drei fündig werden sollten, würde ich es euch also mitteilen.

Schwöre! (auch so ein Wort mit "S").

Frauenbus

Auf dem Heimweg vom Muribad (der mit 26 Kindern u hueren anstrengend ist, weil dem Köbi unterwegs noch die Crocs aus dem Rucksack fallen und er in einem Bigeli das Etui und die Crocs und das Badtüechli vor sich hinträgt, während ihm weitere Gegenstände - Socken, Badehose, Sonnencrème und so - aus dem Rucksack fallen, ich dann sage, komm, wir tun das doch alles wieder in den Rucksack, er sagt, der Reissverschluss ist äbe kaputt und so - item, du stehst mit Köbi mitten auf der Strasse, der Tross von (nur noch!) 25 Kids hinter dir - äbe, you get the idea) erzählt mir Annebäbi:

"Mir hei im Fau drü Frouebösse deheim."

Ich: "Äuä!"

Sie: "Mou, ehrlech. E blaue, e rote und e wisse."

Ich: "Nä-ä."

Sie: "Mou. 3 grossi. Wöu mir si so e grossi Familie, weisch."

(Sie meint VW-Busse. Vermute ich.)

Monsieur Point et sa collection de mots

Wieder mal hab ich mit neuen DrittklässlerInnen mit Französisch begonnen.
C'est tiptop.
Der erste Parcours im neuen Lehrmittel Mille feuilles (eben: Bonne Chance-Ablöser, für alle nicht pädagogisch tätigen Personen) dreht sich u.a. um die Wörtersammlung von Herrn Punkt.
Und im Rahmen dieser Sammlung frage ich heute:
"Et vous, qu'est-ce que vous collectionnez?"

Hansli: "Briefmarken. Ich habe schon 2 Bücher."
Ich: "Parfait! Et toi, Vreni?"

Vreni: "Barbie."
Ich: "Ah, chouette! Et toi, Housi?"

Housi: "Ich sammle so altes Schrottzeugs."
Ich: "Ah, c'est intéressant! Ah, oui, Guido?"

Guido: "Also, ich sammle eigentlich nichts, aber mein Bruder sammelt so Lego Star Wars-Figuren."
Ich: "Ah, oui, je vois. Oui, Hanni?"

Hanni: "Meine Grossmutter hat einmal Kassetten gesammelt, und jetzt sammelt sie Postkarten."
Ich: "Ah, d'accord, parfait. Et toi, Fritzli?"

Fritzli: "Mein Cousin, also der, der sammelt auch so alte Sachen!"
Ich (langsam verzweifelt einen Punkt suchend): "Ouioui, alors, encore toi, Nanni?"

Nanni: "Mein Vater, also, der sammelt Porsches."
Ich: "Ah bon?!"

Alea iactae sunt!

Da mehrfach gewünscht, hier Neues von der Front (die da besteht aus 26 herzigen kleinen 3.-Klässlern):

1. Kategorie "Schlagfertig"

NMM-Thema "Wasser"

Frage: "Wo gibt es überall Wasser?"
Hansli: "In einer nassen Badehose!"

2. Kategorie "Huiii"

- Ich: "Gut, ihr dürft nun das Titelbild zeichnen zum Thema "Wale & Delfine". Genau, ihr müsst mindestens einen Wal zeichnen und die Körperteile anschreiben, genauso, wie ich das hier an der Wandtafel gemacht hab. Gut. Ja, natürlich dürft ihr auch mit weiss zeichnen. Jaja, grün und blau geht auch. Klärli? Ja, auch hellblau. Hansli? Wellen? Selbstverständlich. Fritzli? Zusammengehängt, ja, genauso wie an der Tafel, eben. Ja, Guido, man muss mindestens einen Wal zeichnen. Ja eben, Frida, man darf auch noch einen Delfin, wenn man will. Oder zwei oder drei. Okei. Hat jemand noch eine Frage?"

(Ich habe meine Erklärung stark gekürzt, wohlverstanden.)

5' später bricht Panik aus. 3/4 der Klasse radiert wie verrückt.
Ich: "Hanni, was ist los?"
Sie: "Ja, diess "&" ist so schwierig zum Machen.
Ich: "Ah, hä, öhh, ihr dürft natürlich auch ein "+" machen oder "und" schreiben.
Sie: "Aber du hesch doch gseit wi a dr Tafele!"

- In der Biblio. Alle suchen sich ein Buch aus, indem sie jeweils am Morgen früh lesen dürfen.
Fritzli: "Mues i o eis uslehne?"
Wir: "Ja."
Er: "Aber muesi würklech?"
Wir: "Ja, wiso nid?"
Er: "Ja, wöu... Asoo... I weiss drum gar nid, wie me när mues zBuech zrüggä..."

- Morgens. Die Kinder lesen. Alle ausser Nanni. Nanni faltet Schiffli.
Ich: "Nanni, du solltest auch lesen."
Nanni: "I ha scho."
Ich: "Aber zBuech isch ämu noni fertig, oder?"
Nanni weint schon fast.

Boaaa. Back to the Basics, würde ich meinen...

Götterkunde

Kürzlich, in der NMM-Lektion, wir befanden uns im Oberthema "Römer" und im Unterthema "Götter", da kamen wir auf die Venus zu sprechen.

Ich meinte: "Venus ist ja nicht nur ein Planet, sondern auch eine Göttin. Warum betete man zu ihr?"

Hansli: "Sie war die Göttin der Liebe."

Klasse: kicher, kicher

Ich (ignorierend): "Genau! Sehr gut. Und wie hiess denn die griechische Göttin der Liebe?"

Klasse: kicher, kicher

Ich (weiter ignorierend): "Ihr habt ihren Namen sicher schon gehört. Aph...."

Frida: "Affäre!"

Ich: kicher, kicher

Doktor Edith

Ich habs ja so ein bissl an der Sehnenscheide im Moment.

Manchmal trag ich drum eine Schiene, damit die ein wenig stützen helfen kann. Und bin mir dabei überhaupt nicht bewusst, was "eine Schiene" für meine Schülerinnen & Schüler bedeutet.

Kaum betrete ich nämlich mit meiner Schiene das Klassenzimmer der Dritteler, kommen sie alle z'gumpen und es tönt etwa so:

"Frou Gangiee, was isch passiert?"

"Frou Gangieee, wiso heit dir das?"

"Frou Gangieeee, heit dir e Unfau gha?"

"Frou Gangieeeeee, säget doch ändlech!"

Äbe.

Ich sag dann 'türlich erstmal gar nix, und irgendwann erkläre ich dann, wieso ich eine Schiene trage.

So. Denke ich. So. Nun ist das Thema gegessen. Aber denkste!

In der Pause schleicht Edith um mich herum.

Ich: "Edith, hesch gueti Uffahrt gha?"

Sie: "Ja, mir sy go wandere."

Ich: "Super! Wo de?"

Sie: "Amne See. U wäg öirere Hand..."

Ich: "...ja?"

Sie: "Dir chöit susch mau mim Mammi alütte. Si isch Füsiotherapeutin!"

Jöö!

Von Mosken und Moscheen

Aus dem Wochenheft von Hanni, am 17. Mai 2013:


ISTANBUL (TURKEY)

Wir sind Donnerstag in Istanbul gewesen. Es war mega cool. Eine Kriche ist dort eine Moske (sic). Wir sind die ganze Zeit gelaufen. Ich konnte nicht mehr.



We understand, don't we?