Donnerstag, 22. August 2013

Frauenbus

Auf dem Heimweg vom Muribad (der mit 26 Kindern u hueren anstrengend ist, weil dem Köbi unterwegs noch die Crocs aus dem Rucksack fallen und er in einem Bigeli das Etui und die Crocs und das Badtüechli vor sich hinträgt, während ihm weitere Gegenstände - Socken, Badehose, Sonnencrème und so - aus dem Rucksack fallen, ich dann sage, komm, wir tun das doch alles wieder in den Rucksack, er sagt, der Reissverschluss ist äbe kaputt und so - item, du stehst mit Köbi mitten auf der Strasse, der Tross von (nur noch!) 25 Kids hinter dir - äbe, you get the idea) erzählt mir Annebäbi:

"Mir hei im Fau drü Frouebösse deheim."

Ich: "Äuä!"

Sie: "Mou, ehrlech. E blaue, e rote und e wisse."

Ich: "Nä-ä."

Sie: "Mou. 3 grossi. Wöu mir si so e grossi Familie, weisch."

(Sie meint VW-Busse. Vermute ich.)

Donnerstag, 15. August 2013

Monsieur Point et sa collection de mots

Wieder mal hab ich mit neuen DrittklässlerInnen mit Französisch begonnen.
C'est tiptop.
Der erste Parcours im neuen Lehrmittel Mille feuilles (eben: Bonne Chance-Ablöser, für alle nicht pädagogisch tätigen Personen) dreht sich u.a. um die Wörtersammlung von Herrn Punkt.
Und im Rahmen dieser Sammlung frage ich heute:
"Et vous, qu'est-ce que vous collectionnez?"

Hansli: "Briefmarken. Ich habe schon 2 Bücher."
Ich: "Parfait! Et toi, Vreni?"

Vreni: "Barbie."
Ich: "Ah, chouette! Et toi, Housi?"

Housi: "Ich sammle so altes Schrottzeugs."
Ich: "Ah, c'est intéressant! Ah, oui, Guido?"

Guido: "Also, ich sammle eigentlich nichts, aber mein Bruder sammelt so Lego Star Wars-Figuren."
Ich: "Ah, oui, je vois. Oui, Hanni?"

Hanni: "Meine Grossmutter hat einmal Kassetten gesammelt, und jetzt sammelt sie Postkarten."
Ich: "Ah, d'accord, parfait. Et toi, Fritzli?"

Fritzli: "Mein Cousin, also der, der sammelt auch so alte Sachen!"
Ich (langsam verzweifelt einen Punkt suchend): "Ouioui, alors, encore toi, Nanni?"

Nanni: "Mein Vater, also, der sammelt Porsches."
Ich: "Ah bon?!"

Mittwoch, 14. August 2013

Alea iactae sunt!

Da mehrfach gewünscht, hier Neues von der Front (die da besteht aus 26 herzigen kleinen 3.-Klässlern):

1. Kategorie "Schlagfertig"

NMM-Thema "Wasser"

Frage: "Wo gibt es überall Wasser?"
Hansli: "In einer nassen Badehose!"

2. Kategorie "Huiii"

- Ich: "Gut, ihr dürft nun das Titelbild zeichnen zum Thema "Wale & Delfine". Genau, ihr müsst mindestens einen Wal zeichnen und die Körperteile anschreiben, genauso, wie ich das hier an der Wandtafel gemacht hab. Gut. Ja, natürlich dürft ihr auch mit weiss zeichnen. Jaja, grün und blau geht auch. Klärli? Ja, auch hellblau. Hansli? Wellen? Selbstverständlich. Fritzli? Zusammengehängt, ja, genauso wie an der Tafel, eben. Ja, Guido, man muss mindestens einen Wal zeichnen. Ja eben, Frida, man darf auch noch einen Delfin, wenn man will. Oder zwei oder drei. Okei. Hat jemand noch eine Frage?"

(Ich habe meine Erklärung stark gekürzt, wohlverstanden.)

5' später bricht Panik aus. 3/4 der Klasse radiert wie verrückt.
Ich: "Hanni, was ist los?"
Sie: "Ja, diess "&" ist so schwierig zum Machen.
Ich: "Ah, hä, öhh, ihr dürft natürlich auch ein "+" machen oder "und" schreiben.
Sie: "Aber du hesch doch gseit wi a dr Tafele!"

- In der Biblio. Alle suchen sich ein Buch aus, indem sie jeweils am Morgen früh lesen dürfen.
Fritzli: "Mues i o eis uslehne?"
Wir: "Ja."
Er: "Aber muesi würklech?"
Wir: "Ja, wiso nid?"
Er: "Ja, wöu... Asoo... I weiss drum gar nid, wie me när mues zBuech zrüggä..."

- Morgens. Die Kinder lesen. Alle ausser Nanni. Nanni faltet Schiffli.
Ich: "Nanni, du solltest auch lesen."
Nanni: "I ha scho."
Ich: "Aber zBuech isch ämu noni fertig, oder?"
Nanni weint schon fast.

Boaaa. Back to the Basics, würde ich meinen...